أريد أن أبني الشخص كذات
رقية العلي، 29 سنة.
كانت ومازالت تدرس موادها بمساعدة شريط الكاسيت فقط لا غير، و حازت بذلك على إجازة بالأدب العربي من جامعة دمشق عام 2005، وبذات الطريقة تدرس رقية الآن اللغة الأسبانية، بعد أن أعادت تقديمها للشهادة الثانوية من أجل هذا الغرض، و من أجل أن يبقى ذهنها يقظاً على حد تعبيرها .

كثيرة هي التساؤلات التي من الممكن طرحها في هذا السياق : ماذا لو كان تسجيل الكاسيت غير مفهوم لسبب من الأسباب؟

تضيف رقية: " في كثير من الأحيان لا أستطيع الحصول على برنامج الامتحانات إلا قبل 3 أيام، وهذا ما يستدعيني لوصل الليل بالنهار للتحضير للامتحان"
تعمل رقية في وزارة الصناعة، فضلاً عن عملها كموجهة وذلك بعد أن عانت كثيراً من إزعاج الطلاب أثناء تدريسها في أحد المعاهد المتوسطة.
لم تقف أحلام رقية عند تقدمها بالعلم فقط، بل دفعتها المشاكل التي واجهتها للتفكير بكل من لديه نفس احتياجاتها الخاصة، فقامت بتأسيس مكتب خاص لمساعدة المكفوفين بتسجيل المواد في الجامعات، وفي ذات الوقت استغلت رقية مكتب التسجيل هذا لتوظيف و دمج المكفوفين في سوق العمل، فوظفت المكفوفين مع غير المكفوفين وبات جميعهم في خدمة الطلاب من كافة الفئات.
ما ساعد رقية بشكل أساسي لتحقيق حلمها هذا هو نشاطها الدائم الذي ساعدها في توسيع شبكة معارفها، إذ تخطت حدود سوريا وحصلت على تمويل هذا المشروع من شخص مصري ومقيم هنالك.

تجهز رقية حاليا لمعرض الأجهزة الخاصة بذوي الحاجات الخاصة
اكتسبت رقية القوة و الثبات من وضعها الذي جعل من التحدي و الإصرار صفة من صفاتها الأساسية
تقول: " إذا لم أكن هكذا فماذا ممكن أن أكون فتحديت نفسي و ثابرت إلى ان حققت النجاح العلمي و أنا بطريقي لتحقيق النجاح المهني "
و عندما سألتها عن تمويل مشاريعها : أجابت: " أريد علاقات مع المحيط و عبر شبة الانترنت فلا أريد أن انتقل بين جامع و آخر "

رقية تحلم حلما كبير و عظيم بأن تقوم بمشايع إنتاجية, تريد أن تجعل ذوي الحاجات الخاصة على علاقة متبادلة مع الأشخاص العاديين، تقول رقيه ( أريد أن أبني الشخص كذات ).